Работаем над словарным запасом

Известно, что процесс изучения языка, в частности английского, это комплексный процесс, который включает изучения грамматики, лексики, стилистики, работу над произношением, техникой построения предложений, выработку беглости речи, которой так необходимо для комфортного общения с другими людьми. Лексический фонд слов – это неотъемлемая часть этого процесса, поскольку именно слова позволяют нам понимать значения устного или письменного текста или выражения. Без знаний ключевых слов невозможно понять смысл сказанного или написанного, и как следствие, это может создать проблемы в понимании. Курсы английского для детей British Skylines используют лучшие методы в обучении своих учеников и студентов.

Изучение значений отдельных слов, однако, не гарантируют полное понимание письменного или устного текстов, для полного усвоения информации и понимания, нужно учитывать контекст, в котором используется то или иное слова, структуру слова, а также такие аспекты, как денотация (обозначение), полисемия, коннотация и социокультурные факторы. Значение слова – то есть непосредственно то, к чему оно относиться в реальном мире – это и есть денотация. Например, денотация слова «cat — кот» — это животное с мягкой шерстью, хвостом и усами. Но, тем не менее, слова могут иметь много разных значений, и это явление называется полисемией. Например, слово «issue» может обозначать «вопрос, о котором ведеться разговор или спор», или же «периодическое издание журнала или газеты». Таким образом, чтобы увидеть разницу между словами и решить проблему полисемии, нужно изучать лексические единицы в контексте (языковой среде) следующими способами:

- найти слово, которое соответствует пропускам в предложениях, которые, в свою очередь, показывают полный ряд значений того или иного слова. Например, слово share имеющие такие значения, как: 1) разделять; 2) часть; 3) основной, в следующих предложениях будут реализовать те значение, которые требует контекст: 1) If we share money, it will be cheaper (Если мы разделим деньги, будет дешевле); 2) During 2009, the share of our fund increased (На протяжении 2009 года, часть нашего капитала увеличилась); 3) Share capital is reflected in costs (Основной капитал отображается в затратах);

- найти слово, которое будет подходить к двум синонимам или значениям;

- объяснить слова, находящиеся, например, в оглавлениях газет или журналов

- объяснить шутку или пословицу.

Что касается коннотации, то есть ассоциациям, положительным или отрицательным чувствам, которые вызывает то или иное слово, здесь также могут быть проблемы, если же изучающиеся неправильно поймут коннотацию слова и соответственно весь посыл текста.

Чтобы с этим справится, нужно подобрать коннотации конкретным словам; классифицировать слова на позитивные, негативные и нейтральные; найти слова которые выражают чувства, эмоции, отношения к чему-то.

Немаловажным элементом запоминания слов является также социокультурный контекст, который указывает на тот факт, что язык используется группою людей, для которых общими являются их ценности, обычаи, традиции, убеждения и т.д. И поэтому очень важно интерпретировать язык с точки зрения его носителя. В этом случае можно сравнить слова или словосочетания, которые используются в языке, который изучается с теми, что в родном языке. Также следует исследовать социокультурные лексические наименования, которых может не быть в родном языке, известные как реалии, или делать специальные упражнения, помогающие установить некоторые факты о социально культурной жизни страны, язык которой изучается.