Успешная программа для обучения руководителей разного уровня сегодня строится не на изучении какой-либо отдельной дисциплины. А на рассмотрении различных аспектов профессиональной деятельности человека. Администраторы и профессора принимают более активное участие в составлении таких программ и их усовершенствовании.
Бизнес-школа формирует обычно команду преподавателей после обсуждения с клиентами. Они стараются удовлетворить запросам заказчиков в полном объёме. Перед клиентом чаще всего встают конкретные стратегические задачи, которые он и пытается решить путём дополнительного образования. Именно поэтому преподаватели чаще всего представляют разные области науки и являются межфункциональными. Также многие рекомендуют прочитать книгу о бизнесе, которая доступна на сайте http://books2you.ru/.
Преподаватели обычно берут на себя также разработку конкретных ситуаций, которые подходят для каждой конкретной программы. Важность подготовительного этапа всё время возрастает, он может занимать довольно продолжительное время.
Ключевые положения программы должны быть едины. Для этого преподаватели стараются максимально скоординировать свои действия друг с другом. Преподаватели могут проводить совместные занятия и демонстрации. Только так выполняются конкретные заказы клиентов.
Совместное творчество и координация усилий – вот чему следует уделять больше всего внимания. В традиционных дисциплинарных курсах обучения это требуется не всегда и не везде. Создание хороших программ может послужить отличным материалом для проведения исследования. Важно достичь равновесия между главными факторами.
В современном мире ценность обучения в школе бизнеса оценивается лишь на финансовых отчётах. Изучаются частые убытки или прибыль от этих мероприятий. Интерактивные формы обучения получают всё больше распространения, хотя продолжается и обычное накачивание обучающихся знаниями. Бизнес-школы могут отдать предпочтение классическим формам обучения. Либо больше ориентироваться на приобретение практических навыков. Сейчас широко распространяется партнёрство по индивидуальному обучению. Бизнес-школы стараются обслуживать каждую из категорий клиентов, игнорирование их запросов скажется отрицательно на ведении дел такого рода. И различные новшества, их введение увенчается успехом, если каждое из них направлено на определённую группу обучающихся, с которыми уже некоторое время осуществляется работа.